Teacher Acedemy u Barceloni organizirao je tečaj koji je usmjerne na istraživanje povezanosti između boravka u prirodi, ekopsihologije te fizičkog i mentalnog zdravlja odgojno-obrazovnih djelatnika i učenika. Glavni je cilj tečaja osnažiti nastavnike praktičnim metodama i alatima za smanjenje stresa, prevenciju profesionalnog sagorijevanja (burnouta) te integraciju aktivnosti na otvorenom u svakodnevni nastavni proces i školski kurikulum.
Tijekom petodnevnog intenzivnog programa ostvareni su ključni ishodi učenja usmjereni na poticanje cjelovite dobrobiti učenika i nastavnika. Profesorica Maja Radić Mehmedbašić se dublje upoznala s konceptima ekopsihologije i ulogom prirodnog okruženja u smanjenju stresa, poboljšanju kognitivnih funkcija te emocionalnoj regulaciji. Poseban je naglasak stavljen na razvijanje ekoloških stavova koji potiču održive navike i jačaju osjećaj suživota s prirodom. Kroz praktičan rad usvojene su i primijenjene konkretne tehnike za povezivanje s prirodom, poput usredotočene svjesnosti (mindfulness), senzorne eksploracije i vođenja dnevnika u prirodi (journaling).
Program tečaja bio je koncipiran kroz šestodnevni dinamičan rad na različitim lokacijama. Prvoga dana održano je uvodno predstavljanje sudionika i matičnih ustanova, pri čemu je predstavljen rad I. gimnazije Zagreb, nakon čega su postavljeni ciljevi tečaja te predočene teorijske osnove. Drugi dan bio je posvećen vježbama usredotočene svjesnosti i senzornim aktivnostima na plaži Badalona, gdje su polaznici kroz pristup temeljnim snagama (“Moj sadašnji trenutak”) istraživali obnavljajuću moć prirode na živčani sustav. Trećega dana radionice su se održavale u parku Ciutadella s naglaskom na socijalno-emocionalno učenje; sudionici su koristili kartice vrijednosti (The Live Your Values Deck) te prolazili kroz proces usmjeren na prijelaz s individualne na kolektivnu svijest (“Od ‘ja’ do ‘mi'”). Četvrti dan obilježilo je umjetničko i prirodno promišljanje u prostoru muzeja MNAC i Botaničkom vrtu, gdje su se primjenjivale rutine razmišljanja (See-Think-Wonder) te provodilo samoistraživanje inspirirano umjetnošću i prirodnim okruženjem. Peti dan bio je usmjeren na primjenu biofilnog dizajna u školskim prostorima, izradu timskog projekta za uvođenje prirode u svakodnevnu školsku praksu, evaluaciju tečaja te svečanu podjelu certifikata. Tečaj je službeno priveden kraju šestog dana kroz organizirane kulturne aktivnosti i vođeni obilazak znamenitosti Barcelone.
Tečaj je pružio alate za osmišljavanje učinkovitih programa i aktivnosti na otvorenom te prilagodbu školskih prostora (učionice i hodnike) u svrhu integracije prirode u svakodnevni nastavni proces.
Diseminacija rezultata i iskustava stečenih tijekom ERASMUS+ tečaja provedena je 24. kolovoza 2026. godine na Nastavničkom vijeću.
