izvrsna tehnolo\u0161ka opremljenost \u0161kole.<\/li>\n<\/ul>\nStrategija razvoja I. gimnazije uklju\u010duje definiranje vizije i misije \u0161kole. Viziju \u0161kole predstavljaju dugoro\u010dni ciljevi, to je optimalna projekcija prema kojoj se usmjerava djelovanje. Misiju \u0161kole predstavlja na\u010din na koji se planira ostvariti viziju, ona se sastoji od detaljnijeg opisa aktivnosti koje \u0107e se poduzimati, kratkoro\u010dnih ciljeva koji su definirani kao stadiji prema ostvarivanju dugoro\u010dnih ciljeva.<\/p>\n
<\/p>\n
Vizija I. gimnazije<\/u><\/p>\n\n- \u0160kola koja ravnomjerno razvija i obrazovne i odgojne komponente.<\/li>\n<\/ul>\n
\n- \u0160kola sa sjajnim izlaznim rezultatima u\u010denika. Pod izlaznim rezultatima podrazumijevaju se i oni egzaktni, kao \u0161to je uspjeh na dr\u017eavnoj maturi i natjecanjima znanja, ali i oni manje egzaktni, no podjednako va\u017eni, a to su: zadovoljstvo u \u0161koli, osje\u0107aj prihva\u0107enosti i kompetencije, razvoj zajedni\u010dkog duha i osje\u0107aja pripadnosti na\u0161oj \u0161koli.<\/li>\n<\/ul>\n
\n- \u0160kola koja u prvi plan smje\u0161ta \u010dovjeka i \u010dovje\u010dnost. \u0160kola je ustanova u kojoj se ni na trenutak ne smije izgubiti iz vida u\u010denik pojedinac i njegove potrebe. Svaki je u\u010denik jedinstveno i kompleksno bi\u0107e, tako da i zajedni\u010dki obrazovni sadr\u017eaji moraju biti protkani humanim i toplim odnosom, a mora se u\u010diniti \u0161to je mogu\u0107e vi\u0161e da u\u010denik u \u0161koli dobije mogu\u0107nost razvijanja svih dimenzija svoje osobnosti. Zato aktivnosti u \u0161koli trebaju biti \u0161to raznovrsnije i poticati i intelektualni, tjelesni, estetski, dru\u0161tveni, moralni i duhovni razvoj.<\/li>\n<\/ul>\n
\n- \u0160kola s ozra\u010djem u kojemu se njeguju sljede\u0107e vrijednosti: znanje, solidarnost, identitet i odgovornost.<\/li>\n<\/ul>\n
\n- \u0160kola u kojoj se svi zaposlenici odgojno-obrazovnog procesa (u\u010denici i zaposlenici \u0161kole) tretiraju kao subjekti s uva\u017eavanjem i omogu\u0107ivanjem da i sami nastave s razvojem. \u0160kola u kojoj postoji slobodna suradnja i prijateljsko i konstruktivno me\u0111udjelovanje u ravnini u\u010denik \u2013 nastavnik \u2013 ravnatelj.<\/li>\n<\/ul>\n
\n- \u0160kola koja mo\u017ee odgovoriti na potrebe suvremenog \u010dovjeka u promjenjivom dru\u0161tvenom okru\u017eju: nau\u010diti kako u\u010diti (mogu\u0107nost samoobrazovanja), razvijati sklonost timskom radu, cjelo\u017eivotnom obrazovanju i usavr\u0161avanju, ja\u010dati i uvje\u017ebavati mogu\u0107nost povezivanja podataka iz razli\u010ditih podru\u010dja, nagla\u0161avati va\u017enost logi\u010dkog razmi\u0161ljanja.<\/li>\n<\/ul>\n
\n- \u0160kola koja je suvremena i funkcionalna zahvaljuju\u0107i permanentnom tehnolo\u0161kom opremanju i nabavci sredstava za rad koja olak\u0161avaju izvo\u0111enje nastave.<\/li>\n<\/ul>\n
\n- \u0160kola u kojoj je razvijena svijest o vlastitom nacionalnom identitetu i va\u017enosti o\u010duvanja kulturne ba\u0161tine, u kojoj su prihva\u0107ene op\u0107ecivilizacijske vrijednosti kao \u0161to su tolerancija, po\u0161tovanje ljudskih prava i djelovanje na demokratskim zasadama.<\/li>\n<\/ul>\n
\n- \u0160kola koja osposobljava za \u017eivot u multikulturalnom okru\u017eju, poti\u010de na aktivan i kreativan \u017eivot i u kojoj se ja\u010da osobna odgovornost prema dru\u0161tvenoj zajednici i okoli\u0161u.<\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
Misija I. gimnazije: <\/u><\/p>\n\n- odr\u017eati kvalitetu upisa u\u010denika u I. gimnaziju (organiziranje kontinuirane promid\u017ebe \u0161kole kroz suradnju s osnovnim \u0161kolama koje joj gravitiraju te odr\u017eavanjem otvorenog dana I. gimnazije)<\/li>\n<\/ul>\n
\n- poja\u010dati kvalitetu izobrazbe u STEM podru\u010dju (prvenstveno otvaranjem razreda s prirodoslovnomatemati\u010dkim usmjerenjem, ali i kroz izborni dio nastavnog programa i kroz projekte)<\/li>\n<\/ul>\n
\n- kvalitetu redovne nastave odr\u017eavati na najvi\u0161oj razini<\/li>\n<\/ul>\n
\n- osigurati kvalitetu fakultativne i izborne nastave i potaknuti \u0161to ve\u0107i broj u\u010denika da se u nju uklju\u010di, stvoriti preduvjete za nabavku kvalitetnih pomagala koja jo\u0161 mogu unaprijediti izvo\u0111enje fakultativne i izborne nastave<\/li>\n<\/ul>\n
\n- osigurati mogu\u0107nost u\u010denicima da znanje iz pojedinog predmeta prodube poha\u0111anjem dodatne nastave te omogu\u0107iti da u radu s u\u010denicima u sklopu te nastave sudjeluju i biv\u0161i u\u010denici na\u0161e \u0161kole koji su na pojedinim podru\u010djima ostvarili iznimne uspjehe<\/li>\n<\/ul>\n
\n- stvoriti preduvjete za kvalitetnu realizaciju kurikulumskih me\u0111upredmetnih tema (npr. zdravstvenog odgoja ili tema iz gra\u0111anskog odgoja)<\/li>\n<\/ul>\n
\n- posebnu pa\u017enju posvetiti razvitku poduzetnosti kao klju\u010dne kompetencije. Koristiti znanja i iskustva ste\u010dena provedbom IPA projekta \u201e\u0160kola poduzetni\u010dke konkurentnosti na tr\u017ei\u0161tu rada za gimnazijalce\u201c te poja\u010dati naglasak na razvoj poduzetnosti u sklopu nastave redovnih predmeta.<\/li>\n<\/ul>\n
\n- osna\u017eiti multidisciplinarni pristup putem razli\u010ditih aktivnosti, npr. ekogrupa, projektni dani i sli\u010dno<\/li>\n<\/ul>\n
\n- stvoriti preduvjete za smanjenje fluktuacije nastavnika u svrhu podizanja razine kvalitete nastave i odr\u017eavanja kontinuiteta kvalitete<\/li>\n<\/ul>\n
\n- omogu\u0107iti nastavnicima napredovanje u stru\u010dnim znanjima i vje\u0161tinama, kako iz mati\u010dne znanosti, tako i iz pedagogije, didaktike, obrazovne psihologije i metodike ne bi li u\u010denici imali na raspolaganju predava\u010de s najvi\u0161om razinom kompetencije<\/li>\n<\/ul>\n
\n- stvoriti uvjete za kvalitetno stru\u010dno usavr\u0161avanje izvan kolektiva svih zaposlenika I. gimnazije (omogu\u0107iti organizacijsku i materijalnu podr\u0161ku koja je nu\u017ena za uspje\u0161no usavr\u0161avanje izvan same \u0161kole s posebnim naglaskom na usavr\u0161avanje u inozemstvu \u2013 program Erasmus+<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n
\n- omogu\u0107iti u\u010denicima i nastavnicima da razviju svoje potencijale u razli\u010ditim podru\u010djima (socijalno anga\u017eirani rad, znanost, umjetnost …)<\/li>\n<\/ul>\n
\n- omogu\u0107iti zadovoljenje razli\u010ditih interesa u\u010denika putem niza izvannastavnih i izvan\u0161kolskih aktivnosti koje \u010dine odmak od propisanog nastavnog plana i programa i tako ostvariti preduvjete za kvalitetno provo\u0111enje slobodnog vremena<\/li>\n<\/ul>\n
\n- nastaviti rad postoje\u0107ih izvannastavnih aktivnosti koje tradicionalno djeluju u I. gimnaziji i pokrenuti nove<\/li>\n<\/ul>\n
\n- obogatiti \u0161kolski \u017eivot pokretanjem novih projekata (npr. prekograni\u010dna suradnja) ili oboga\u0107ivanjem ve\u0107 tradicionalnih (npr. Humanitarna akcija Kap dobrote<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n
\n- integrirati se u lokalnu zajednicu te osvijestiti me\u0111uovisnost kvalitete \u017eivota i lokalnog okru\u017eja putem oboga\u0107ivanja dru\u0161tvenog \u017eivota u\u010denika i stanovnika Novog Zagreba<\/li>\n<\/ul>\n
\n- ja\u010dati socijalnu osjetljivost i senzibilitet za potrebite, iskazivanje humanosti i brige za op\u0107e dobro<\/li>\n<\/ul>\n
\n- promicati volonterske i ekolo\u0161ke djelatnosti<\/li>\n<\/ul>\n
\n- poticati u\u010denike na sudjelovanje u izvan\u0161kolskim aktivnostima i edukativnim sadr\u017eajima izvan same I. gimnazije (npr. Govorni\u010dka \u0161kola, Ljetna \u0161kola znanosti, Festival svjetske knji\u017eevnosti, debatni kampovi…)<\/li>\n<\/ul>\n
\n- nastaviti uspje\u0161nu suradnju sa ostalim \u0161kolama u zajedni\u010dkim \u0161portskim i umjetni\u010dkim aktivnostima<\/li>\n<\/ul>\n
\n- organizirati kontinuiranu suradnju s razli\u010ditim institucijama, poglavito onima iz neposrednog okru\u017eja (npr. Muzej suvremene umjetnosti).<\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n\u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" U\u00a0 sljede\u0107im \u0107e godinama I. gimnazija nastojati zadr\u017eati mjesto me\u0111u najuspje\u0161nijim i najkvalitetnijim \u0161kolama u Hrvatskoj s tendencijom daljnjeg napredovanja i usavr\u0161avanja. Tri su \u010dinjenice koje \u010dine platformu na kojoj se mogu graditi daljnja pobolj\u0161anja: upis u\u010denika s velikim potencijalom iznimno kvalitetan zaposleni\u010dki kadar izvrsna tehnolo\u0161ka opremljenost \u0161kole. Strategija razvoja I. gimnazije uklju\u010duje definiranje […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-461","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/prva.hr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/461","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/prva.hr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/prva.hr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prva.hr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prva.hr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=461"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/prva.hr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/461\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":462,"href":"https:\/\/prva.hr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/461\/revisions\/462"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/prva.hr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=461"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}